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五年制大专部学前教育专业2018级学生完成专业汇报工作

发布时间:2022年05月24日 作者:孙继周 点击:[]

遵照疫情防控的要求,五年制大专部2018级专业汇报不再采取五项技能展示和舞台汇报的形式进行,取而代之的是幼儿园模拟教学活动。在计娟老师、宋婧老师、相淼老师等的指导下,经过一个多月的准备和练习,七个班八个小组的模拟课堂实录于5月22日全部完成。

该活动于今年3月初已经开始。整个活动分为班内选拔和系内展示两个阶段。2018级七个班接到任务后,班内各个小组开始积极活动,经过反复比较和筛选,每个班选择一个最优秀的小组代表本班参加系内的模拟课堂录制活动。几位指导老师经过初期的观摩和思考后,最终决定在七个小组的基础上再加上一个男生组,即整个2018级所有男生组成单独一个小组。

各种初期的准备活动完毕之后,各个小组在各自指导教师带领下开始了反复试讲,不断修改的过程。虽说从进入学校就开始学习各种幼儿园教学的理论和实践知识,但是真正站在老师的角度上去学着给幼儿开展活动,对于每一个学生来说都是一个重大的难题,因为没有接触幼儿的实际经验和亲身感受,所以课堂教学的每一个环节都会遇到重重困难。每个小组的模拟老师在经过最初的尝试之后,大家的自信都受到不同程度的挑战。

几位指导教师根据每一位同学遇到的不同问题,首先给大家以信心上的鼓励;然后不耐其烦给大家讲解、示范与指导,甚至手把手地教授大家如何理解幼儿园教学的语言和动作,以及如何在活动中培养幼儿各方面的能力。

一次次的修改,一次次的训练,不管是指导教师还是参与的每一位学生,所有人没有抱怨,没有灰心。遇到难关,大家共同跨过,遇到问题,大家协商解决。每跨过一道难关,都是一种提升,每解决一个问题,都是一种改变。最终各个小组成功完成各自的模拟课堂活动。

完成录制后,同学们纷纷表示,参加此次模拟教学的活动受益匪浅,充分体会了幼儿的天性是对事物充满好奇心和强烈的探究欲望。所以作为教师,应该为幼儿创设丰富的学习成长环境,让幼儿去解决生活中的疑问,体验生命中成长的快乐。理论学习和实际教学活动还是有差距的,只有在一次次的操作、练习和实践中来修改细节,才能不断改变和提升自己的幼儿园教学能力。

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